无码日韩精品一区二区免费暖暖,久久精品国产精品亚洲,开心播播网,女人床技48动态图,国产精品无码免费专区午夜

5月7日，教育部官網發布關于印發《加強碳達峰碳中和高等教育人才培養體系建設工作方案》的通知。重點包括：

將綠色低碳(tan)(tan)(tan)理念納入教(jiao)育教(jiao)學體(ti)系。推動高(gao)校參與(yu)或組(zu)建碳(tan)(tan)(tan)達(da)峰碳(tan)(tan)(tan)中(zhong)和(he)(he)相關國(guo)家(jia)實驗室(shi)、全國(guo)重點實驗室(shi)和(he)(he)國(guo)家(jia)技術創新中(zhong)心，組(zu)建碳(tan)(tan)(tan)中(zhong)和(he)(he)領域關鍵核心技術集成(cheng)攻關大平臺。

在促進傳統專(zhuan)業轉(zhuan)型升級(ji)方面，《方案》提(ti)出(chu)，進一步加強風電(dian)、光伏、水(shui)電(dian)和(he)(he)核(he)(he)電(dian)等人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)。適度(du)擴大專(zhuan)業人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)規模，保(bao)證水(shui)電(dian)、抽水(shui)蓄能和(he)(he)核(he)(he)電(dian)人(ren)才(cai)增長需求；加快(kuai)傳統能源動(dong)力類(lei)、電(dian)氣類(lei)、交(jiao)通運輸類(lei)和(he)(he)建筑類(lei)等重點領域專(zhuan)業人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)轉(zhuan)型升級(ji)。

（以下為原文）加強碳達峰碳中和高等教育人才培養體系建設工作方案

實(shi)現碳(tan)(tan)(tan)達峰碳(tan)(tan)(tan)中和(he)(he)，是(shi)一場廣泛而(er)深刻的經(jing)濟(ji)社會系(xi)統性變革(ge)，對加(jia)強新(xin)(xin)時代各類人才培養提(ti)出了新(xin)(xin)要求。為貫徹《中共中央國(guo)務(wu)院(yuan)(yuan)關于(yu)完整準(zhun)確全面貫徹新(xin)(xin)發(fa)展理念做好碳(tan)(tan)(tan)達峰碳(tan)(tan)(tan)中和(he)(he)工作的意見(jian)》和(he)(he)《國(guo)務(wu)院(yuan)(yuan)關于(yu)印發(fa)2030年前碳(tan)(tan)(tan)達峰行動方(fang)案的通知(zhi)》（國(guo)發(fa)〔2021〕23號）精神，推進高(gao)等教育高(gao)質(zhi)量體系(xi)建設(she)，提(ti)高(gao)碳(tan)(tan)(tan)達峰碳(tan)(tan)(tan)中和(he)(he)相關專業人才培養質(zhi)量，制定此方(fang)案。

一、總體要求

（一）指(zhi)導思想。以習近平(ping)新時代中國特色社(she)會主義思想為(wei)指(zhi)導，深入貫徹新時代人(ren)(ren)才(cai)強(qiang)國戰略(lve)部署(shu)，面(mian)向(xiang)碳達峰碳中和(he)目標，把習近平(ping)生態文(wen)明思想貫穿(chuan)于高等教(jiao)育人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)體(ti)系全過(guo)程和(he)各方面(mian)，加強(qiang)綠色低(di)碳教(jiao)育，推動專業(ye)轉型升級，加快(kuai)急需緊缺人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)，深化產教(jiao)融合協同育人(ren)(ren)，提升人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)和(he)科技(ji)攻關能力，加強(qiang)師(shi)資隊(dui)伍建設，推進國際交(jiao)流與合作(zuo)，為(wei)實現碳達峰碳中和(he)目標提供(gong)堅強(qiang)的人(ren)(ren)才(cai)保障和(he)智力支持。

（二）工作原則

——全面(mian)規劃(hua)、通專結合(he)。依據(ju)碳達(da)峰碳中和人(ren)才培養(yang)體(ti)系建(jian)設覆蓋面(mian)廣、戰線長特點，進行系統(tong)性、全局性統(tong)籌(chou)規劃(hua)。提升(sheng)生態文明整體(ti)意識，實施面(mian)向全員的新發(fa)展理(li)念和生態文明責(ze)任(ren)教育，加快培養(yang)工程技(ji)術、金融管(guan)理(li)等各行業和各領域的專門人(ren)才。

——科學研判、緩急有(you)序。加(jia)強重點產業人(ren)才需求預(yu)測，結合新(xin)(xin)時代人(ren)才成長規(gui)(gui)律、教育(yu)教學規(gui)(gui)律、科技創新(xin)(xin)規(gui)(gui)律，加(jia)快新(xin)(xin)能(neng)(neng)源、儲能(neng)(neng)、氫能(neng)(neng)和碳捕集等緊(jin)缺(que)人(ren)才培養，積極謀劃對(dui)傳統能(neng)(neng)源、交通、材料、管理等相關專業升(sheng)級改造。

——試點先(xian)行、穩中(zhong)求進。支持部分基(ji)礎(chu)條件(jian)好、特色鮮明的綜(zong)合高校和(he)行業高校，先(xian)行建設(she)一批碳(tan)達(da)峰碳(tan)中(zhong)和(he)領域新(xin)(xin)學院、新(xin)(xin)學科和(he)新(xin)(xin)專業，在探(tan)索、總(zong)結經(jing)驗(yan)基(ji)礎(chu)上，引領帶動(dong)全面加強(qiang)碳(tan)達(da)峰碳(tan)中(zhong)和(he)人才(cai)培養。

——深度融(rong)合、交叉出新。強化科教(jiao)協同(tong)，加快把(ba)科研成(cheng)果轉化為教(jiao)學內(nei)容，在大(da)項目、大(da)平臺、大(da)工(gong)程建設(she)(she)中培養(yang)高層次專業人才。深化產教(jiao)融(rong)合，推(tui)動師(shi)資交流、資源(yuan)共(gong)享、建設(she)(she)產教(jiao)聯盟，推(tui)進產教(jiao)深度協同(tong)育人。

——立足國情、暢通中(zhong)外。吸收借鑒(jian)發達國家經驗(yan)，依據自身基礎條件特色和發展國情，建設中(zhong)國特色、世界水平的(de)碳(tan)達峰碳(tan)中(zhong)和人才(cai)培(pei)養(yang)體系。加強對外開放合(he)作，拓展人才(cai)培(pei)養(yang)合(he)作路徑和方(fang)式，培(pei)養(yang)具有國際視野、善于講(jiang)好“中(zhong)國方(fang)案”的(de)青年科技(ji)人才(cai)。

二、重點任務

（一）加強綠色低碳教育

1.將綠(lv)色低(di)碳(tan)理念(nian)納(na)入教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學體系。加強宣傳，廣泛開展綠(lv)色低(di)碳(tan)教(jiao)(jiao)育(yu)和科(ke)普活(huo)動(dong)。充分發揮(hui)大學生組織和志愿者(zhe)隊伍的積(ji)極(ji)作用(yong)，開展系列實踐(jian)活(huo)動(dong)，增(zeng)強社會(hui)公眾(zhong)綠(lv)色低(di)碳(tan)意識，積(ji)極(ji)引導(dao)全社會(hui)綠(lv)色低(di)碳(tan)生活(huo)方(fang)式。

2.加強領(ling)導干部培訓。發揮高校學(xue)科專業(ye)優勢，支持(chi)服務分(fen)階段、多(duo)層(ceng)次領(ling)導干部培訓，講(jiang)清政策要點，深化領(ling)導干部對(dui)碳達(da)峰碳中和工作重要性(xing)、緊迫性(xing)、科學(xue)性(xing)、系統性(xing)的(de)認識，提升(sheng)專業(ye)素養和業(ye)務能力。

3.做(zuo)好(hao)繼續教育(yu)和終(zhong)身教育(yu)。支持有關(guan)高校(xiao)、開放大學(xue)(xue)(xue)加(jia)強與(yu)部門、企業(ye)、社會機構合作，共同(tong)開發非學(xue)(xue)(xue)歷繼續教育(yu)培訓項目，多渠道擴大終(zhong)身教育(yu)資(zi)源，滿(man)足經濟社會發展和學(xue)(xue)(xue)習者對碳達峰碳中和領域(yu)知識能力的(de)終(zhong)身學(xue)(xue)(xue)習需求。

（二）打(da)造高(gao)水平科技攻關(guan)平臺

4.推動高校(xiao)(xiao)參與或(huo)組建(jian)碳達峰(feng)碳中和相關國(guo)(guo)家實(shi)驗室、全國(guo)(guo)重點實(shi)驗室和國(guo)(guo)家技術創新中心(xin)，引導(dao)高等學校(xiao)(xiao)建(jian)設(she)一批(pi)高水平國(guo)(guo)家科研平臺，加強氣(qi)候變化成因及影響(xiang)、生態(tai)系(xi)統碳匯等基(ji)礎(chu)理論和方(fang)法研究(jiu)。

5.推(tui)動高校組建碳(tan)(tan)中和(he)領域關(guan)(guan)鍵(jian)核心技術(shu)(shu)集(ji)成攻(gong)關(guan)(guan)大平臺(tai)。組建一(yi)批重點攻(gong)關(guan)(guan)團(tuan)隊，圍繞化石能(neng)源綠色開(kai)發(fa)(fa)、低碳(tan)(tan)利用、減(jian)(jian)污降碳(tan)(tan)等碳(tan)(tan)減(jian)(jian)排關(guan)(guan)鍵(jian)技術(shu)(shu)，新型太(tai)陽能(neng)、風(feng)能(neng)、地熱能(neng)、海洋能(neng)、生物質能(neng)、核能(neng)及儲能(neng)技術(shu)(shu)等碳(tan)(tan)零排關(guan)(guan)鍵(jian)技術(shu)(shu)，二(er)氧化碳(tan)(tan)捕集(ji)、利用、封存等碳(tan)(tan)負排關(guan)(guan)鍵(jian)技術(shu)(shu)攻(gong)關(guan)(guan)，加快先進適用技術(shu)(shu)研發(fa)(fa)和(he)推(tui)廣應用。

6.強化(hua)科(ke)研(yan)育人(ren)。鼓勵高校實(shi)施碳中和交叉(cha)學(xue)科(ke)人(ren)才(cai)培養(yang)專項(xiang)計劃，大(da)(da)力支(zhi)持跨學(xue)院、跨學(xue)科(ke)組建科(ke)研(yan)和人(ren)才(cai)培養(yang)團(tuan)隊，以大(da)(da)團(tuan)隊、大(da)(da)平臺、大(da)(da)項(xiang)目支(zhi)撐高質量本科(ke)生和研(yan)究生多層次培養(yang)。

（三）加快緊缺(que)人才培養

7.加(jia)快(kuai)儲能(neng)(neng)和(he)氫(qing)能(neng)(neng)相關學科專業建(jian)設。以大(da)(da)規(gui)模(mo)可再生能(neng)(neng)源消納為目標，推動高校加(jia)快(kuai)儲能(neng)(neng)和(he)氫(qing)能(neng)(neng)領域人才(cai)培(pei)養，服務大(da)(da)容量(liang)、長周期(qi)儲能(neng)(neng)需(xu)求，實(shi)現全鏈條覆蓋(gai)。

8.加快(kuai)碳捕集、利(li)(li)用與封存(cun)相關人才培(pei)養。針對碳捕集、利(li)(li)用與封存(cun)技術未來產(chan)業(ye)發展需求，推動高校盡快(kuai)開設相關學科專(zhuan)業(ye)，促進低碳、零碳、負碳技術的開發、應用和(he)推廣，為未來技術攻堅和(he)產(chan)業(ye)提質擴能儲備人才力量。

9.加快(kuai)碳金(jin)融和碳交易教學資源(yuan)建(jian)(jian)設。鼓勵相關院(yuan)校加快(kuai)建(jian)(jian)設碳金(jin)融、碳管理(li)和碳市(shi)場等緊(jin)缺教學資源(yuan)，在共建(jian)(jian)共管共享優質資源(yuan)基(ji)礎(chu)上(shang)，充分(fen)發展現有(you)專業人才(cai)培養(yang)體系(xi)作用(yong)，完善課程體系(xi)、強化(hua)專業實踐、深(shen)化(hua)產學協同，加快(kuai)培養(yang)專門人才(cai)。

（四(si)）促進傳統專業(ye)轉型(xing)升級

10.進一步(bu)加強風電、光伏(fu)、水電和(he)核電等人(ren)(ren)才培養。適度(du)(du)擴大專業(ye)(ye)人(ren)(ren)才培養規(gui)模，保(bao)證水電、抽水蓄能(neng)和(he)核電人(ren)(ren)才增長需求，增強“走出去”國際化軟實力。拓(tuo)展專業(ye)(ye)的深(shen)度(du)(du)和(he)廣度(du)(du)，推進新能(neng)源(yuan)材(cai)料、裝(zhuang)備制造、運行(xing)與維(wei)護、前沿技術(shu)等方(fang)面技術(shu)進步(bu)和(he)產業(ye)(ye)升級。

11.加(jia)快傳統能(neng)源(yuan)(yuan)動(dong)力類(lei)(lei)、電氣(qi)類(lei)(lei)、交(jiao)通運輸類(lei)(lei)和(he)(he)建筑類(lei)(lei)等(deng)(deng)重(zhong)點(dian)領域專業(ye)人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)轉(zhuan)(zhuan)型升級(ji)。以(yi)一次能(neng)源(yuan)(yuan)清潔高(gao)效開發利用為(wei)重(zhong)點(dian)，加(jia)強(qiang)煤炭(tan)、石油(you)和(he)(he)天然氣(qi)等(deng)(deng)專業(ye)人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)。以(yi)二次能(neng)源(yuan)(yuan)高(gao)效轉(zhuan)(zhuan)換為(wei)重(zhong)點(dian)，加(jia)強(qiang)重(zhong)型燃氣(qi)輪機、火電靈活調峰、智(zhi)能(neng)發電、分布(bu)式能(neng)源(yuan)(yuan)和(he)(he)多能(neng)互補(bu)等(deng)(deng)新能(neng)源(yuan)(yuan)類(lei)(lei)人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)。以(yi)服(fu)務新型電力系統建設為(wei)重(zhong)點(dian)，以(yi)智(zhi)能(neng)化(hua)、綜合化(hua)等(deng)(deng)為(wei)特色強(qiang)化(hua)電氣(qi)類(lei)(lei)人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)。以(yi)推動(dong)建筑、工業(ye)等(deng)(deng)行(xing)業(ye)的電氣(qi)化(hua)與節能(neng)降耗為(wei)重(zhong)點(dian)，加(jia)強(qiang)交(jiao)通運輸類(lei)(lei)和(he)(he)建筑類(lei)(lei)人(ren)才(cai)培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)。

12.加快(kuai)完(wan)善(shan)重點領(ling)域(yu)人(ren)才(cai)培養(yang)方案(an)。組(zu)織(zhi)相關教學(xue)指導(dao)委員(yuan)會(hui)(hui)、行(xing)業(ye)指導(dao)委員(yuan)會(hui)(hui)，圍繞碳(tan)達峰碳(tan)中和目標(biao)，調整培養(yang)目標(biao)要求，修訂培養(yang)方案(an)，優(you)化課(ke)程體系和教學(xue)內(nei)容，加強互聯網、大數(shu)據(ju)分析、人(ren)工智能、數(shu)字經濟等賦能技術與專業(ye)教學(xue)緊密結合。

（五(wu)）深(shen)化產教融合協同育人

13.鼓勵(li)校(xiao)企(qi)合(he)作(zuo)聯合(he)培養。支持相關(guan)高校(xiao)與國內能源(yuan)、交通和(he)建筑等行業的大中型(xing)和(he)專精特新企(qi)業深化產學合(he)作(zuo)，針對(dui)企(qi)業人(ren)才需求，聯合(he)制定培養方案，探索(suo)各具特色本專科生(sheng)、研(yan)究生(sheng)和(he)非學歷(li)教育等不同層次(ci)人(ren)才培養模式。

14.打(da)造國(guo)家(jia)產教融合創新平臺。完善(shan)產教融合平臺建(jian)(jian)設運行機制(zhi)，針對關(guan)鍵(jian)重大領域，加大建(jian)(jian)設投入力(li)度，積極探索合作(zuo)機制(zhi)，提(ti)升人(ren)才培養質(zhi)量，推動科技成果快速(su)轉化。

15.支(zhi)持組(zu)建(jian)碳(tan)達峰碳(tan)中和(he)產教(jiao)融合(he)發(fa)展(zhan)聯(lian)(lian)(lian)盟(meng)。鼓勵高校聯(lian)(lian)(lian)合(he)企業(ye)，根(gen)據行業(ye)產業(ye)特色，加強分工合(he)作、優勢互補，組(zu)建(jian)一批區域或者行業(ye)高校和(he)企業(ye)聯(lian)(lian)(lian)盟(meng)，適時聯(lian)(lian)(lian)合(he)相(xiang)關國(guo)家組(zu)建(jian)跨國(guo)聯(lian)(lian)(lian)盟(meng)，推動標準(zhun)共(gong)用(yong)、技術(shu)共(gong)享、人員互通。

（六）深入(ru)開展改革試(shi)點(dian)

16.建(jian)設一批綠(lv)色(se)低碳領域未(wei)來技術(shu)學(xue)院、現代產(chan)業學(xue)院和(he)示范性能(neng)源(yuan)學(xue)院。瞄準(zhun)碳達峰碳中和(he)發(fa)展需求，針對不(bu)同(tong)類(lei)(lei)型和(he)特(te)色(se)高校，創新人(ren)才(cai)培養模式，分(fen)類(lei)(lei)打造能(neng)夠引(yin)領未(wei)來低碳技術(shu)發(fa)展、具(ju)有行業特(te)色(se)和(he)區域應用(yong)型人(ren)才(cai)培養實體，發(fa)揮示范引(yin)領作(zuo)用(yong)。

17.啟動碳達峰碳中(zhong)和領域教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革和人才培養試點(dian)項目。針對能源、交(jiao)通(tong)、建筑等(deng)重點(dian)領域，在國(guo)內有條件(jian)的綜(zong)合高(gao)校和行業(ye)高(gao)校中(zhong)，加快建設一(yi)批(pi)(pi)在線課(ke)程、虛擬(ni)仿真實驗(yan)課(ke)程的培育項目，啟動一(yi)批(pi)(pi)專業(ye)、課(ke)程、教(jiao)(jiao)材、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法等(deng)綜(zong)合改革試點(dian)項目。

（七(qi)）加(jia)強高水平教師(shi)隊(dui)伍建設(she)

18.鼓勵(li)高(gao)校加強碳(tan)(tan)達(da)(da)峰碳(tan)(tan)中和(he)(he)領域高(gao)素質師(shi)資隊(dui)伍(wu)建(jian)設(she)。組織開展碳(tan)(tan)達(da)(da)峰碳(tan)(tan)中和(he)(he)領域師(shi)資培訓，發揮國家級(ji)教(jiao)學(xue)團隊(dui)、教(jiao)學(xue)名師(shi)、一流課程的(de)(de)示(shi)范引領作用，推廣成熟(shu)有效(xiao)的(de)(de)人(ren)才(cai)培養模式、課程實施(shi)方案，促進一線教(jiao)師(shi)教(jiao)學(xue)能力提升。鼓勵(li)高(gao)校加強碳(tan)(tan)達(da)(da)峰碳(tan)(tan)中和(he)(he)領域師(shi)資隊(dui)伍(wu)建(jian)設(she)保障，實施(shi)機(ji)制靈(ling)活的(de)(de)碳(tan)(tan)中和(he)(he)人(ren)才(cai)政策，加大精準引進力度，完(wan)善內部收入分配(pei)激勵(li)機(ji)制，形成規模合理、梯次配(pei)置(zhi)的(de)(de)師(shi)資體系。

（八）加大(da)教學資源建(jian)設力度

19.加大(da)碳(tan)達(da)峰碳(tan)中和領域課程、教(jiao)材等教(jiao)學(xue)資源建(jian)設力度。基于(yu)碳(tan)達(da)峰碳(tan)中和人才的通(tong)用能力和專業能力分析，分領域協同共(gong)建(jian)知識圖(tu)譜、教(jiao)學(xue)視頻、電子課件(jian)、習題(ti)試題(ti)、教(jiao)學(xue)案例、實驗實訓項目等，形成優質共(gong)享的教(jiao)學(xue)資源庫。

（九）加強國際交流與合作

20.加快(kuai)碳達(da)峰碳中和領(ling)域(yu)國(guo)際化(hua)人才(cai)培(pei)養。以專業人才(cai)為基礎(chu)，重點提升(sheng)國(guo)際視野，強化(hua)國(guo)際交流能力，推(tui)動相關專業學(xue)生積極參(can)與相關國(guo)際組織(zhi)實習。

21.加(jia)大海(hai)外(wai)高層次(ci)人(ren)才引(yin)進力度。鼓勵(li)高校積極吸(xi)引(yin)海(hai)外(wai)二氧化(hua)碳(tan)捕集利(li)用與封(feng)存(cun)、化(hua)石能源清(qing)潔利(li)用、可再生能源前沿技術、儲(chu)能與氫能、碳(tan)經濟與政策研究等優秀人(ren)才，匯聚海(hai)外(wai)高層次(ci)人(ren)才參與碳(tan)中和學科建設和科學研究。

22.開展碳(tan)達峰碳(tan)中和人才國際聯(lian)合(he)(he)培(pei)養(yang)項(xiang)目。鼓勵(li)高校(xiao)與世界一流大學(xue)和學(xue)術機構開展碳(tan)中和領域(yu)本科(ke)生、碩士生和博(bo)士生聯(lian)合(he)(he)培(pei)養(yang)、科(ke)技創(chuang)新(xin)(xin)和智(zhi)庫(ku)咨詢等合(he)(he)作(zuo)項(xiang)目，深化雙邊(bian)、多(duo)邊(bian)清潔(jie)能源與氣候(hou)變化創(chuang)新(xin)(xin)合(he)(he)作(zuo)，培(pei)養(yang)積極投身全(quan)球(qiu)氣候(hou)治理和全(quan)球(qiu)碳(tan)市(shi)場(chang)運行的(de)專門人才。

三、組織實施

（一）強(qiang)化(hua)責任(ren)落實。有關部(bu)門和(he)(he)高校要(yao)深刻(ke)認識碳達峰碳中和(he)(he)人才培養工作的重要(yao)性、挑戰性、緊(jin)迫性，堅(jian)決貫徹黨中央、國(guo)務院決策部(bu)署(shu)，切實扛起(qi)責任(ren)，根據本(ben)方案重點任(ren)務，結(jie)合自身實際制(zhi)定具體任(ren)務和(he)(he)工作計劃(hua)，著力(li)抓(zhua)好各項任(ren)務落實。

（二）加大支(zhi)持(chi)力(li)度。鼓(gu)勵高校通過積極爭(zheng)取各級財(cai)政(zheng)資金、企業(ye)(ye)投(tou)資、國家低碳轉型基(ji)金、市場化綠色低碳產業(ye)(ye)投(tou)資基(ji)金和(he)(he)(he)自籌資金等多元(yuan)化渠道支(zhi)持(chi)碳達峰碳中和(he)(he)(he)專業(ye)(ye)人(ren)才培養、學(xue)科建設和(he)(he)(he)科技(ji)攻(gong)關。在專業(ye)(ye)、師資、課程、教材等方面予(yu)以優先支(zhi)持(chi)，確保政(zheng)策到位、措(cuo)施到位、成效到位。

（三）做好監測評估。在學科評估、專業審核評估和工程(cheng)教(jiao)育專業認證等過程(cheng)中(zhong)適當增加(jia)(jia)碳達(da)峰碳中(zhong)和高(gao)等教(jiao)育人才(cai)培養評價(jia)內容。加(jia)(jia)強監督考(kao)核結果(guo)應用，對工作成效突出的單位和個人按規定給予(yu)表彰(zhang)獎(jiang)勵。定期開(kai)展典型案(an)例(li)推薦(jian)遴選工作，加(jia)(jia)強宣傳推廣。